子どもの『やりたい！』を叶える。FP×保育士パパの教育資金の教科書 - FMまつもとﾊﾟｰｿﾅﾘﾃｨ【すなほんま】ﾌｨﾅﾝｼｬﾙﾌﾟﾗﾝﾅｰ&世界一周旅

【子どもの『やりたい！』を叶える。FP×保育士パパの教育資金の教科書】第1回「お金の教育、スタートラインに立とう」

※ラジオを聴いて興味を持ってくださったリスナーさん向けに、詳細をまとめた特設ページを作ってみました。もし、よろしければ併せてご覧ください。特設ページはこちら

「すなほんまトータル・ライフ・プロジェクト」は、フィナンシャルプランナーで、コピーライター、保育士、そしてラジオパーソナリティの"すなほんま"が、暮らしとお金、そして人生をちょっとだけ前向きにする4つのコーナーを、週替わりでお届けする企画です！

先週第2週は「5分で分かる、ねんきん定期便」と題しまして、皆さんのお手元に届く、あの『ねんきん定期便』の読み方をお話ししました。

毎月第3週は「子どもの『やりたい！』を叶える。FP×保育士パパの教育資金の教科書」と題して、全12回のシリーズでお送りしていきます。

「教育費、一体いくら貯めればいいの？」「おこづかいって何歳から？」……そんな悩み、尽きませんよね。

このコーナーでは、フィナンシャルプランナーとしての専門知識、保育士としての現場の視点、そして何より子育て真っ最中のパパとしてのリアルな実感を交えて、明日から使える「子どもとお金」のお話をしていきます。

さて、全12回の記念すべき第1回目。テーマは「お金の教育、スタートラインに立とう」です。

皆さん、「教育資金」と聞くと、真っ先に「大学の入学金」や「学資保険」を思い浮かべませんか？もちろん、それも正解です。でも、FPの視点で見ると、教育資金は単なる「貯蓄」ではなく、「子どもが自立するための投資」なんですね。

そして、保育士の視点で見ると、お金の教育は算数が始まる前からスタートしています。例えば、おままごとで「はい、100円です」とやり取りする。あれも立派な、価値の交換の学びなんです。

実は我が家でも、子どもと接していて「おっ、今かな？」と思う瞬間があります。
先日、ウチのが「これ欲しい！」と言い出した時、以前なら「また今度ね」で済ませていましたが、最近は私も妻も「これは今持っているお小遣いで買えるかな？」と一緒に考えるようにしています。つまり、お小遣いの、予算の「見える化」をさせるということです。

親としては、苦労させたくないから先回りして払ってあげたくなります。でも、失敗も含めて経験させることが、将来の「生きる力」に繋がる。……分かってはいても、これがなかなか難しいんですよね～（笑）。

ただ「ダメ」と言われると、子どもには「拒絶された」という記憶しか残りません。でも「買えるかな？」と問いかけることで、子どもの頭の中では面白い変化が起きます。

まず、

「算数」が見える：「あと何円足りないのか」を計算し始めます。

そして、

「我慢」が見える：「今これを買ったら、次にあれが買えなくなる」という優先順位を自分で判断し始めます。

最後に、

「自立」が見える：親にねだるのではなく、自分の財布と相談する「意思決定」が生まれます。

保育士の視点で見れば、これは立派な「自己コントロール力」の育成です。
そしてFPの視点で見れば、これこそが「限られた資源（お金）をどう配分するか」という経済学の基本そのものなんですね。

お金の話を家庭ですることは、決して恥ずかしいことでも、早すぎることもありません。まずは、お子さんと一緒に「これ、いくらするんだろうね？」と、値段に興味を持つところから始めてみてください。

FP視点で見れば「早めの計画が最大の武器」になりますし、保育士視点で見れば「日常の遊びが一番の学び」になります。

来月は「おこづかいデビューのベストタイミング」についてお話しします。お楽しみに。